 |
|
 |
|
| תוכנית
הלימודים תשס"ה 5-2004 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| תוכנית
הלימודים - תאורי סדנאות סדנאות התוכנית ללימודי פסיכותרפיה בגישה
פסיכואנליטית
לסוגיות הקשורות לעמדת תצפית נגיעה בלוז החשיבה הפסיכואנליטית ותפיסת
העולם שבבסיס העמדה הטיפולית. רשימת הקריאה לסדנה תכלול חיבורים פסיכואנליטיים
ואחרים המתייחסים לסוגיות אלו, החל מספר בראשית, ז. פרויד, פ.מ. דוסטוייבסקי,
|
||
ביון דיבר על הצורך "לעשות פסיכואנליזה / (פסיכותרפיה)"
ולא "לדבר על פסיכואנליזה (פסיכותרפיה)", ועל אלמנטים ש"אמורים
להיות בשימוש בחדר הטיפולים". רעיונותיו ופיתוחיו השפיעו על העבודה
הקלינית של רבים. "הטכניקה נעשתה עשירה יותר, מרגשת יותר, ואולי
מועילה יותר בשביל הפציינטים שלנו, מה שאולי הכי חשוב" (איזאבל לוזריאגה,
2000). ננסה להבין מעט יותר מחשבות אלו, באמצעות קריאה משותפת והדגמה
קלינית.
|
||
בסדנה נעסוק בקצה הפרימיטיבי של החוויה: חוויות מוקדמות, ראשוניות
מאד, מצבים תחושתיים קדם מילוליים הקשורים למימד הקדום ביותר של ההתנסות
האנושית. ננסה להבין איך היבטים בלתי מעוכלים ובלתי מיוצגים אלה של
הנפש באים לידי ביטוי בטיפול, תוך דגש על תהליכי ההחזקה וההכלה. ננסה
להרחיב את היכולת לדבר את ועם המצבים המנטליים הראשוניים.
|
||
בסדנה נעקוב אחרי התפתחות המחשבה התיאורטית על תסביך אדיפוס, למן התגבשות הרעיון אצל פרויד, ולאור שינויים בדגשים התיאורטיים במשך מאה שנה. נתייחס לשאלת המיניות הילדית, להבדלים בין המינים,לקיום השלישי, לשאלת האשמה. נתמקד בנוכחות תסביך אדיפוס בסיטואציה הטיפולית, תוך כדי ניתוח חומרים קליניים, אשר יובאו על ידי המשתתפים. |
||
חזרה לעמוד סדנאות |
כל הזכויות שמורות לה.ל.פ.ב.א בע"מ | בניית אתר: אנימה
©